25/04/2019
El Consejo Nacional del Libro y la Lectura (CNLyL) juega un rol fundamental en el desarrollo de una sociedad lectora en Chile. Su trabajo se articula a través del Plan Nacional de la Lectura, una iniciativa ambiciosa que busca democratizar el acceso a los libros y promover el hábito lector en todos los segmentos de la población.
- El Plan Nacional de la Lectura: Objetivos y Estrategias
- Entidades Coordinadoras del Plan Nacional de la Lectura
- Fomento a la Lectura y Escritura: Una Iniciativa Complementaria
- El Impacto del Fomento a la Lectura
- Salas de Lectura: Espacios de Convivencia e Intercambio
- El Rol del CNLyL en la Construcción de una Sociedad Lectoras
El Plan Nacional de la Lectura: Objetivos y Estrategias
El Plan Nacional de la Lectura tiene como objetivo principal fomentar una sociedad donde la lectura sea valorada como instrumento para el desarrollo educativo, la creatividad, la sensibilidad y el pensamiento crítico. Para alcanzar este objetivo, se basa en varias líneas estratégicas:
Acceso
Se centra en asegurar la disponibilidad de materiales y espacios de lectura. Esto implica ampliar las bibliotecas, crear espacios no convencionales de lectura y nuevos puntos de préstamo, garantizando el acceso a la lectura en todas las etapas de la vida.
Formación
Se enfoca en el desarrollo de estudios y capacitaciones para fortalecer las acciones de los mediadores de lectura (profesores, educadores de párvulo, bibliotecarios, familiares, etc.). El objetivo es transmitir conocimientos y desarrollar capacidades a largo plazo.
Desarrollo
Se basa en la generación de información a través de estudios, investigaciones y encuestas sobre hábitos lectores, uso de bibliotecas, rol de los mediadores y nuevos formatos de lectura (digitales, audiovisuales, etc.). Esta información orienta las acciones del plan.
Difusión
Busca comunicar las acciones y programas del Plan Nacional de la Lectura a la sociedad a través de diferentes soportes. Se crean planes comunicacionales para visibilizar el proyecto y sus logros.
Entidades Coordinadoras del Plan Nacional de la Lectura
La coordinación del Plan Nacional de la Lectura recae principalmente en tres entidades:
- Ministerio de Educación (Dirección General de Educación)
- Consejo Nacional de la Cultura y las Artes ( Consejo Nacional del Libro y la Lectura )
- Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos (Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas)
Estas entidades trabajan en conjunto para asegurar la eficacia del plan y la articulación de esfuerzos entre los diferentes actores involucrados.
Fomento a la Lectura y Escritura: Una Iniciativa Complementaria
Más allá del Plan Nacional de la Lectura, existen otras iniciativas que complementan los esfuerzos por fomentar la lectura y la escritura. Un ejemplo es el programa de Fomento a la Lectura y Escritura dirigido a jóvenes y adultos que estudian en contextos no escolarizados. Este programa se enfoca en:
- Promover prácticas de lectura y escritura situadas, vinculadas a los intereses y necesidades de los participantes.
- Crear espacios propicios para el aprendizaje colaborativo.
- Valorar, recuperar y difundir las expresiones culturales locales.
Los círculos de lectura se convierten en espacios de intercambio de saberes, experiencias y conocimientos, donde la lectura y la escritura se integran a la vida cotidiana.
El Impacto del Fomento a la Lectura
Los programas de fomento a la lectura buscan un impacto positivo en la sociedad. No se trata solo de aumentar el número de lectores, sino de formar lectores críticos, reflexivos y participativos. Algunas experiencias demuestran que:
- La lectura y la escritura generan satisfacciones personales y grupales.
- Los círculos de lectura fomentan la integración grupal y el trabajo colaborativo.
- Se recuperan y comparten saberes y prácticas culturales locales.
- Se promueven aprendizajes del siglo XXI, como el trabajo en equipo y la resolución de problemas.
Salas de Lectura: Espacios de Convivencia e Intercambio
Las salas de lectura son espacios comunitarios donde se reúnen lectores y un mediador para compartir sus lecturas, hacer recomendaciones, escribir y expresar sus ideas. Estos espacios se basan en principios de libertad, igualdad, inclusión y autonomía. Ofrecen acceso a préstamo de libros y actividades culturales relacionadas con la palabra oral y escrita.
Las salas de lectura buscan propiciar comunidades con pensamiento crítico, que lean de manera libre e incluyente. Son espacios acogedores que facilitan la interacción social y el intercambio de ideas, conectando a los lectores con las bibliotecas públicas y fortaleciendo la vida democrática.
El Rol del CNLyL en la Construcción de una Sociedad Lectoras
El Consejo Nacional del Libro y la Lectura, a través del Plan Nacional de la Lectura y otras iniciativas, desempeña un papel fundamental en la construcción de una sociedad lectora en Chile. Sus esfuerzos por democratizar el acceso a la lectura, formar mediadores y promover espacios de intercambio cultural contribuyen al desarrollo educativo, social y cultural del país. El impacto de estas acciones se refleja en el fortalecimiento de las comunidades, la promoción de la creatividad y el pensamiento crítico, y la construcción de una sociedad más participativa e informada.
| Línea Estratégica | Descripción | Impacto |
|---|---|---|
| Acceso | Ampliar bibliotecas y espacios de lectura. | Mayor acceso a libros y materiales. |
| Formación | Capacitar mediadores de lectura. | Mejores prácticas de fomento lector. |
| Desarrollo | Investigaciones sobre hábitos lectores. | Información para orientar acciones. |
| Difusión | Comunicación del Plan Nacional de la Lectura. | Mayor visibilidad y conocimiento del plan. |
La celebración anual de la “Fiesta de la Lectura”, el 23 de noviembre, es un ejemplo de cómo se promueve activamente la lectura a nivel nacional. Estas iniciativas, junto con las salas de lectura, demuestran el compromiso del CNLyL con la creación de una sociedad donde la lectura sea un elemento clave para el desarrollo personal y colectivo.
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